債務協商信用破產-高雄市貸款代辦公司常見十大問題-債務協商信用破產
記者金管會協商蕭玗欣／台北報導
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教育部次長林騰蛟回應，目前還是採行政教學分離，各縣市採合署辦公方式，讓大學校包辦小校的人事和主計業務；此外，教育部103年通過實驗三法，高雄及嘉義學校都已在進行行政實驗，由中心學校辦理業務，小校則回歸教育。
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▲淡大學習與教學中心教師教學發債務整合 利率銀行整合負債展組於14日在T307舉行教學助理職能培訓課程「教學互動設計」，邀請企管學系副教授洪英正以「魅力，其實是可以學習的！」為題，和25位教學助理（TA）分享教學魅力與師生互動的技巧。（攝影／吳重毅）
立委陳明文等18人擬具「國民教育法第10條修正草案」書面報告，讓偏鄉、離島地區小校教師兼任人事主計人員，「否則在教學現場還是有很多老師在違法兼任主計人員，尤其是人力資源不足的小校」，教育部就算不同意修法也應提出對策。教育部表示，若是學校班級數介於9～20班，可負債整合利率配置一名行政助理，經訓練後就可擔任人事或主計人員，但排除護理人員。
▲主計處：「失業3.6整合負債各家銀行利率2% 創15年新低」，就業「量平價跌」。
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陳明文表示，很多偏鄉及離島地區學校規模小，全校人數甚至不到10人，在人力資源短缺狀況下，讓很多教師不得不在違法情況下兼任人事及主計人員，因此才提案修法，希望能讓教師兼任人事及主計人員這件事合法，「就是一個現實的困境，如果教育部不支持修法也沒關係，但總要提出對策解決。」
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教委會最後僅對現行法條修改文字，現任教師仍不得兼任人事及主計人員，但班級數介於9～20班的小校可配置一名行政助理，經訓練後可任人事或主計人員，但排除護理人員。
債務協商銀行工會
安泰銀行債務協商
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